Рованиеми2

Сегодня 29 октября 2018 года в Рованиеми, Финляндия началось заседание Рабочей группы по устойчивому развитию Арктического Совета, в которой принимает участие делегация Республики Саха (Якутия). От Северного Форума в работе группы принимает участие Феодосия Габышева, народный депутат, председатель Комитет Государственного Собрания (Ил Тумэн) по науке, образованию, культуре, средствам массовой информации и делам общественных организаций, Михаил Погодаев, исполнительный директор Северного Форума, Наталья Ситникова, директор образовательной программы международного бакалавриата Международной Арктической школы, Спартак Леханов, руководитель проектного офиса Международной Арктической школы.

Феодосия Габышева представила проект, поддержанный Северным Форумом и инициированный Республикой Саха (Якутия) под названием «Дети Арктики: доступ к качественному общему образованию и компетенции для жизни в Арктике».

Вопросы образования и культуры, в том числе создание условий для сохранения языкового и культурного разнообразия в дошкольном и школьном образовании, находятся в поле внимания государственных органов Российской Федерации и общественности на постоянной основе.

Республика Саха (Якутия) Российской Федерации является одним из лидеров в сфере общего образования для коренных народов, имеет опыт успешной реализации проектов ЮНЕСКО «Содействие обеспечению грамотности коренных народов, ведущих кочевой уклад жизни», «Учителя Арктики», «Сохранение исчезающего юкагирского языка» и других. По линии Северного Форума реализуется межрегиональный проект партнерства школ «Школа жизни на Севере» в форме метапредметных олимпиад, дистанционных форумов и конференций.

В сентябре 2017 года на заседании Рабочей группы по устойчивому развитию Арктического Совета делегация Республики Саха (Якутия) представила презентационный ролик с кратким видением Международной Арктической школы. Сегодня же был представлен проект, который одобрен Ассоциацией коренных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока России и международной межправительственной организацией «Северный Форум».
В период председательства Финляндии в Арктическом Совете Российская Федерация, Финляндия и Канада инициировали проект «Дети Арктики: дошкольное образование и плавный переход в школу».

Отметим, что инициатива проекта «Дети Арктики. Дошкольное образование и плавный переход к школе» принадлежит Федеральному агентству по делам национальностей и Ассоциации коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ. Проект создан совместно с Министерством экономического развития РФ. Он реализуется в несколько этапов.

Республика Саха (Якутия) в сотрудничестве с Северным Форумом предлагает продлить этот проект на следующий период председательства и расширить его на школьное и может быть в перспективе на профессиональное образование.
Наименование предлагаемой проектной инициативы «Дети Арктики: доступ к качественному общему образованию и компетенции для жизни в Арктике» несет важную информацию о целях проекта.

В соответствии с приоритетами SDWG – Рабочей группы по устойчивому развитию Арктического Совета (социальным компонентом устойчивого развития) предлагаемый проект направлен на выявление лучших практик в системе среднего общего образования, ориентированных на развитие человеческого потенциала с «арктическими компетенциями» для жизни.

Образование коренных народов с традиционным укладом жизни, проживающих в труднодоступных и отдаленных регионах, требует постоянного внимания. Это связано с новыми вызовами глобализации и с экономическим освоением приарктических территорий, а также с внедрением новых технологических систем в экономике, в том числе в сфере образования.

В рамках проекта предлагается найти ответы на следующие вопросы:

  • какие знания и компетенции нужны для жизни на Севере, и какие можно назвать арктическими (arctic skills)?
  • как включаются традиционные знания коренных народов в образовательные программы и, в частности, в учебные планы школ?
  • какие есть возможности для международного взаимодействия по этой теме?
  • как новые образовательные ICT технологии могут способствовать обеспечению доступности качественного образования для народов, проживающих в приарктических территориях, в том числе ведущих традиционный уклад жизни?

Цель проекта:

Создание эффективной модели обеспечения доступного качественного общего образования для народов, проживающих в приарктических территориях, в том числе ведущих традиционный уклад жизни.

Задачи:

  1. Развитие сетевого сотрудничества и исследований для создания новых стандартов общего образования в условиях Арктики, адаптированных под нужды жителей региона, в том числе коренных народов;
  2. Сохранение и возрождение языков коренных народов Арктики, а также развитие навыков эффективного общения детей посредством иностранных языков и информационно-коммуникационных средств;
  3. Содействие развитию моделей кочевых и иных форм получения образования коренных народов, ведущих традиционный уклад жизни;
  4. Разработка универсальной образовательной программы по глобальному арктиковедению для среднего общего образования с фокусом на перспективу развития Арктики;
  5. Создание Международной Арктической школы в Республике Саха (Якутия) Российской Федерации как координатора проекта «Дети Арктики: доступ к качественному общему образованию и компетенции для жизни на Севере (в Арктике)»

Ожидаемые результаты:

На первом этапе (2019-2020)

  • выявление лучших практик и распространение опыта с проведением серии международных и межрегиональных конференций;
  • повышение профессионального уровня педагогов с фокусом на «арктические компетенции» с увеличением количества учителей, задействованных в проекте;

На втором этапе (2021-2022)

  • улучшение качества образования и социализации выпускников школ;
  • создание сети международных школ в странах участниках проекта с программами международного бакалавриата, ориентированных на развитие потенциала коренных народов Арктики.

В 2019 году будет введена в строй Международная Арктическая школа в г. Якутске, столице Республики Саха (Якутия) Российской Федерации.
МАШ готова выполнять роль координирующей организации наряду с нашим партнером в лице Федерального агентства по делам национальностей России.
Миссия Международной Арктической школы – это воспитание конкурентоспособных, ответственных граждан, способных обучаться на протяжении всей жизни, нацеленных на служение своему народу и развитие Арктического региона на основе межкультурного взаимопонимания и уважения.

По итогам дискуссии в рамках Рабочей группы по устойчивому развитию большинство стран участниц и постоянных участников Арктического Совета выразили поддержку продолжению данного проекта и расширением на школьное и профессиональное образование.

Участники заседания выразили общую надежду, что вместе мы сможем развивать сетевое взаимодействие школ и создать инновационную модель образования, востребованную нашими странами и отвечающую потребностям наших народов.

В заключении, Феодосия Габышева пригласила всех, кто заинтересовался, принять участие в мероприятиях проекта, в том числе направленных на популяризацию языков и культур коренных народов мира в международный Год языков коренных народов, объявленный ООН в 2019 году.