Международный проект «Конкурс-выставка детского творчества «Красная книга глазами детей» в рамках Международной экологической акции «Спасти и сохранить» под эгидой Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО, Международной организации «Северный Форум»
Координатор проекта: Стыцюк Ольга Павловна, директор историко-краеведческого музея «Отражение» МКУ «Центр культуры и спорта», учитель истории и МХК МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №7», (гпТалинка, Октябрьский район, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра)
Регионы-участники проекта: Страны ближнего и дальнего зарубежья, члены организации «Северный Форум»:
- США, штат Аляска (г. Анкоридж)
Регионы РФ, члены организации северных регионов «Северный Форум»:
- Камчатский край
- Красноярский край
- Магаданская область
- Ненецкий автономный округ
- Приморский край
- Республика Саха (Якутия)
- Ханты-Мансийский автономный округ – Югра
- Чукотский автономный округ
- Ямало-Ненецкий автономный округ
Другие участники (не регионы-члены СФ):
Страны ближнего и дальнего зарубежья:
- Венгрия
- Республика Беларусь
- Республика Болгария
- Республика Казахстан
- Республика Кыргызстан
- Республика Молдова
- Республика Узбекистан
- Турецкая Республика
- Украина
- Финляндская Республика
- Королевство Швеция
- Эстонская Республика
- Регионы Российской Федерации – 74 региона (65 + 9 регионов-членов СФ):
- Республика Адыгея
- Республика Башкортостан
- Республика Дагестан
- Республика Калмыкия
- Республика Карачаево-Черкесия
- Республика Карелия
- Республика Коми
- Республика Крым
- Республика Марий Эл
- Республика Мордовия
- Республика Татарстан
- Республика Тыва
- Удмуртская Республика
- Республика Хакасия
- Чувашская Республика
- Алтайский край
- Забайкальский край
- Краснодарский край
- Пермский край
- Ставропольский край
- Хабаровский край
- Амурская область
- Архангельская область
- Белгородская область
- Брянская область
- Владимирская область
- Вологодская область
- Волгоградская область
- Воронежская область
- Ивановская область
- Иркутская область
- Калининградская область
- Калужская область
- Кемеровская область
- Кировская область
- Костромская область
- Курганская область
- Ленинградская область
- Липецкая область
- Московская область
- Мурманская область
- Нижегородская область
- Новгородская область
- Новосибирская область
- Омская область
- Оренбургская область
- Орловская область
- Пензенская область
- Псковская область
- Ростовская область
- Рязанская область
- Самарская область
- Саратовская область
- Свердловская область
- Смоленская область
- Тамбовская область
- Томская область
- Тульская область
- Тюменская область
- Ульяновская область
- Челябинская область
- Ярославская область
- г. Москва
- г. Санкт-Петербург
- Еврейская автономная область
Краткая справка:
Реализация Проекта проходит в три этапа:
I этап (заочный) – конкурс творческих работ, включающий в себя два направления: художественное и литературное, по семи номинациям: графика; декоративно-прикладное искусство; живопись; скульптура; фотография; поэзия; эссе.
II этап включает в себя работу жюри и передвижные выставки по городам Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Российской Федерации и за ее пределами.
III этап – итог проекта – издание книги –сборника творческих работ лауреатов конкурса (электронные варианты книг на СD-дисках представлены).
Сборник является не только каталогом, но и своеобразным методическим пособием с афоризмами о природе и экологии, с экологическими датами и с указанием названий краснокнижных видов Российской Федерации. Изданные книги распространяются по библиотекам, учебным заведениям, музеям.
К участию в Проекте приглашаются обучающиеся организаций, осуществляющих образовательную деятельность начального и среднего профессионального образования, дополнительного образования (художественные школы, студии, кружки) в возрасте от 6 до 17 лет (включительно), проживающие как на территории Российской Федерации, так и за ее пределами.
Взрослые (преподаватели, руководители) принимают участие в Проекте на правах консультантов, экспертов, членов жюри.
Приоритетной категорией, для которой проект имеет мировоззренческое значение, являются дети, которые через эколого-просветительскую, эколого-художественную, эколого-творческую деятельность вовлечены в конкретно практическое дело по сохранению уникальной жизни исчезающих видов природы. Это усиливает природоохранный аспект общего и экологического образования в формировании гуманного отношения подрастающего поколения к окружающей среде, в организации не пассивного, а активного участия в практической экологической деятельности – экологического императива.
Цель проекта:
Формирование экологической культуры и активной жизненной позиции подрастающего поколения по отношению к проблеме сокращения видового разнообразия растительного и животного мира отдельных регионов и планеты в целом.
Задачи проекта:
- • привлечение внимания мировой общественности к существующим проблемам охраны окружающей природной среды;
- • развитие международного детского сотрудничества в области экологии на основе обмена опытом по осуществлению разнообразной творческой и природоохранной деятельности;
- • популяризация бережного отношения к природным богатствам планеты, России и своей малой родины средствами художественного изобразительного творчества;
- • воспитание у детей разных стран и регионов бережного отношения к единым общечеловеческим ценностям в соответствии с принципом сохранения культурного и природного разнообразия;
- • стимулирование и развитие творческого потенциала обучающихся на основе изучения природного и историко-культурного наследия;
- • активизация пропаганды сохранения отдельных видов растительного и животного мира как неотъемлемых звеньев устойчивого развития целых природных комплексов.
Текущая деятельность:
Прием и регистрация творческих работ, работа с жюри и эковолонтерами, подборка афоризмов. Издание сборника лучших творческих работ (лауреатов) Проекта. Проведение передвижных выставок, экскурсий и презентаций на мероприятиях разного уровня в городах Ханты-Мансийского автономного округа – Югры и Российской Федерации, стран ближнего и дальнего зарубежья (по согласованию). Рассылка наградной документации по результатам Проекта.
Достигнутые результаты:
- • развивается сотрудничество между 74 регионами РФ и с 13 странами-участниками проекта (Венгрия, Республика Беларусь, Республика Болгария, Республика Казахстан, Республика Кыргызстан, Республика Молдова, Республика Узбекистан, Турецкая Республика, Украина, Финляндская Республика, Королевство Швеция, Эстонская Республика, США) по реализации проекта;
- • установлены партнерские отношения по организации передвижных выставок и презентаций проекта с культурными и образовательными учреждениями регионов РФ и стран ближнего и дальнего зарубежья (Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Ямало-Ненецкий автономный округ, Республика Саха (Якутия), Республика Карелия, Владимирская область, г. Санкт-Петербург, г. Москва, США (штат Аляска, г. Анкоридж), Финляндия (г. Турку). Передвижные выставки продолжат свою работу (по согласованию);
- • издание книг-каталогов по итогам проекта, презентации проекта, публикации о проекте в периодической печати;
- • распространение музейно-педагогического опыта (метод проектов) в рамках профессионального сообщества: выставки, мастер-классы, круглые столы, выступления на семинарах, конференциях, конгрессах, форумах, в том числе и в северных регионах-членах «Северного Форума» (Камчатский край, Красноярский край, Магаданская область, Ненецкий автономный округ, Приморский край, Республика Саха (Якутия), Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Чукотский автономный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ).
- • Проводятся передвижные выставки, экскурсии и презентации Проекта:
План работы на 2019 год:
- • Привлечь к более активному участию в Проекте страны-члены Северного Форума: Исландию (г. Акюрейри), Республику Корея (провинция Кангвон), Финляндскую Республику (Лапландия).
- • Продолжить работу с северными регионами РФ – членами СФ: Камчатский край, Красноярский край, Магаданская область, Ненецкий автономный округ, Приморский край, Республика Саха (Якутия), Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Чукотский автономный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ).
- • Привлечь к участию в Проекте оставшиеся регионы Российской Федерации.
- • Рассылка наградной документации по результатам Проекта.
- • Дальнейшая реализация первого и второго этапов Проекта: реклама проекта в СМИ, рассылка положения, прием и регистрация работ. Подготовка и проведение Передвижных выставок, экскурсий, презентаций (по согласованию).